Fredagens undervisning på Juelsminde Skole var andet end dansk og idræt, da 7.D byggede rumraketter og landingsmoduler til æg, der skulle forestille astronauter. Formålet var at gøre lærere og elever klogere på ny teknologi, som skal indgå i de daglige undervisningstimer frem over.
Annonce
-
7.D skulle fredag bygge raketter og landingsmoduler på Juelsminde Skole. Naja Henriksen fra 7.D dropper en astronaut i form af et æg ude foran Himmelrummet i håbet om, at det ikke splatter. Foto: Søren E. Alwan -
Idéerne til et billigt og funktionsdygtigt landingsmodul var kreative, men også vidt forskellige. Hvert stykke materiale til landingsmodulet kostede penge, og ballonerne var dyrest. Foto: Søren E. Alwan -
Før den afgørende test af landingsmodulet, blev der arbejdet på de gode løsninger i klasseværelset. Eleverne var velkomne til at låne, men sågar også stjæle hinandens idéer. Foto: Søren E. Alwan -
Afgørelsens time til at teste sine opfindelser var den sjoveste for mange af eleverne i 7.D. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan -
Insero Horsens afholder naturvidenskabelige undervisningsforløb på Juelsminde Skole, hvor 7.D skal bygge raketter og landingsbaner og lave en test af det. Formålet er blandt andet, at lærerne skal inddrages i ny teknologi og viden, som kan bruges i undervisningssammenhæng i klasselokalerne fremover. Foto: Søren E. Alwan
